Рефлексія модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей

Рефлексія модуль 7

Обговорили приклади створених  учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обговорюють як допомогти учням стати спрямованими у навчанні

Рефлексія модуль 6

Обговорення з колегами проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті та планування з учнями, які будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Рефлексія модуль 5

Створили форму для оцінювання презентацій та список корисних джерел для учнів для пошуку необхідної інформації, за допомогою якої вони зможуть більш швидко знаходити корисну для проекту інформацію. 

Рефлексія модуль 3-4

Поетапне створення проекту.
Розпланування ролей між учнями, які беруть участь у проекті.
Створення презентації проекту
Створення документу для оцінювання навчальних потреб учнів

Рефлексія модуль1-2

Цей модуль допоміг мені більш детально познайомитись з методом проектів та його застосуванням в навчально-виховному процесі, починаю розуміти, що формування навичок 21 століття є актуальною проблемою і починати цю роботу слід ще з дошкільного віку.